- Capaciteitenreflectie (wat kan ik en hoe weet ik dat?)
- Motievenreflectie (wat wil ik, waar ga en sta ik en waarom?)
- Werkexploratie (hoe kan mijn werk eruit zien en waar voel ik mij op mijn plaats?)
- Loopbaansturing (hoe maak ik de juiste keuzes? Hoe bereik ik mijn doel?)
- Netwerken (wie heb ik daarbij nodig?)
Een onderdeel dat steeds terugkeert is reflectie op ervaringen en gebeurtenissen in de onderwijspraktijk van de leerling.