Op school vinden we het belangrijk dat je veel leert. Meer dan alleen de lesstof! Tijdens algemene vakken en (groene) praktijkvakken leer je om kritisch te zijn. Om creatief te denken. Je leert goed communiceren. Je leert samen te werken met anderen en op onderzoek uit te gaan. Fouten maken mag, daar leer je van. Na het vmbo weet je welke kant je op wilt. Je hebt de juiste vaardigheden voor je toekomstige beroep.
Het onderwijs
Je leert...
- zelf keuzes maken
- zelf doen, meehelpen en meepraten
- hoe leuk en bijzonder groen is
Dit beloven we jou
- We leren je om verantwoordelijkheid te nemen voor jouw leren.
- We leren je hoe je zelfstandig actief kunt deelnemen aan de samenleving.
- We helpen je ontdekken hoe bijzonder de groene wereld is. Je krijgt daar respect en waardering voor. Zo kun je helpen om jouw groene leefomgeving gezond te houden.
Om te zorgen dat we onze beloften nakomen, maken we elke vier jaar een schoolplan. We vragen je ook regelmatig wat je vindt van de school. Is het onderwijs goed? Voel je je veilig? Jouw antwoorden helpen ons om de school nog beter te maken.
Leerjaar 1 en 2: wat doe je in de onderbouw?
In leerjaar 1 en 2 krijg je algemene vakken. Dat zijn bijvoorbeeld Nederlands, Engels, wiskunde en biologie. Daarnaast krijg je vakken in het brede profiel Groen. Dit zijn vooral praktijklessen. Je gaat aan het werk met natuur en milieu, gezonde voeding en duurzaamheid. Je leert over alles wat groeit en bloeit. En je leert hoe belangrijk ‘groen’ is in onze wereld. Aan het eind van het tweede leerjaar kies je of je verdergaat met de basisberoepsgerichte leerweg, de kaderberoepsgerichte leerweg of de gemengde leerweg. Ook kun je vakken op een ander niveau gaan volgen.
Leerjaar 3 en 4: wat doe je in de bovenbouw?
In leerjaar 3 begin je met het examenprogramma. Je krijgt weer algemene vakken. Basis- en kaderleerlingen krijgen ook het profielvak Groen. Je leert over natuur, milieu, gezonde voeding en duurzaamheid.
Als gl-leerling krijg je het Praktijkgerichtvak groen(pvgr). Hier werk je aan echte opdrachten voor bijvoorbeeld een bedrijf of gemeente. Informatie over het examenprogramma staat in het Programma van Toetsing en Afsluiting. In het Examenreglement staat informatie over examens, uitslagen, diploma’s en herkansingen.
Stage lopen
Je loopt stage om werkervaring op te doen. Zodat je goed weet wat je kunt verwachten als je later aan de slag gaat. Doe je de basisberoepsgerichte leerweg of de kaderberoepsgerichte leerweg dan ga je twee perioden een dag per week naar een bedrijf. Volg je de gemengde leerweg dan doe je een blokstage.
Overgaan en op het juiste niveau
Of je overgaat naar het volgende leerjaar hangt af van vooraf afgesproken regels op school. Vraag naar de regels die op jouw school zijn afgesproken.
Het juiste niveau
Als je erg goede cijfers hebt, kun je misschien wel naar een hoger niveau. De school bekijkt samen met jou of dit mogelijk is. Hierbij wordt gekeken naar je resultaten, maar ook naar je motivatie voor school. Soms lukt het net niet om goede resultaten te halen. Dan is het beter om een ander niveau te gaan volgen. Dit is een besluit van de schoolleiding, maar altijd in overleg met jou en je ouders.
De lestabel
In deze tabel staat het aantal lessen per week, per vak en per klas. Een les duurt 45 minuten. Aeres biedt ook onderwijs buiten de school. Dan ga je bijvoorbeeld op stage, excursie of werkweek. Of je doet een opdracht in de omgeving van de school.
“De praktijklessen vind ik het leukste en dan vooral het vak Dier. We hebben een pony, konijnen, cavia’s, vogels, slangen en geitjes in ons eigen dierenverblijf op school.”
Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding (LOB)
Op school is er veel aandacht voor Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding (LOB). Met LOB leer je goede keuzes maken voor opleidingen en werk. Nu, maar ook later in je leven.
Meer over LOB
-
Wat leer je bij LOB?
-
LOB als rode draad
-
Wat heb je nodig voor je loopbaan?
-
Hoe helpen we bij LOB?
-
Burgerschapsvorming
Onze ondersteuning
Het is belangrijk dat je je fijn voelt op school. We begeleiden je daarom goed. Heb je extra ondersteuning nodig? Dan kun je ook bij ons terecht.
Je eigen coach
Je hebt je eigen coach. De coach is de vaste begeleider van je klas. Heb je advies nodig over school of leren? Of zit je niet lekker in je vel? Dan kun je altijd eerst bij je coach terecht. Hij of zij kent je goed en helpt je om een oplossing te vinden.
Verzuimmedewerker
Ben je te laat op school? Dan vertellen we dat aan de verzuimmedewerker. Als het nodig is, neemt hij of zij contact op met je ouder(s)/verzorger(s).
Extra hulp
Heb je extra hulp nodig op school? Dan is de ondersteuningscoördinator er voor jou. De ondersteuningscoördinator zorgt dat je extra begeleiding krijgt. Heb je problemen die de school niet kan oplossen, dan schakelt de ondersteuningscoördinator hulp van buiten in.
Ondersteuningsaanbod
In het ondersteuningsaanbod staat informatie over de basisondersteuning, de extra ondersteuning en de verschillende soorten hulp. Bijvoorbeeld leer- en studiebegeleiding, huiswerkbegeleiding en hulp bij dyslexie.
Het ondersteuningsaanbod van de school wordt besproken met de leerlingenraad.
Ondersteuningsaanbod
Visie op inclusief onderwijs
Ondersteuning start bij binnenkomst van de leerling. Vanuit een inclusieve visie betekent dit dat we als school actief onderzoeken hoe we de fysieke, pedagogische en organisatorische omgeving zo kunnen inrichten dat iedere leerling tot zijn recht komt. Daarbij kijken we samen met ouders/verzorgers, de vorige school en eventuele hulpverleners naar de ondersteuningsbehoeften en wat daarvoor nodig is in onze context.
De toelatingscommissie van Aeres VMBO beoordeelt nieuwe aanmeldingen op basis van beschikbare informatie, zoals overdrachtsdossiers, testgegevens en warme overdrachten van basisscholen. Deze commissie onderzoekt in hoeverre wij in staat zijn ons aan te passen aan de behoeften van de leerling, binnen de kaders van onze professionele mogelijkheden. Niet de ondersteuningsbehoefte van de leerling staat centraal, maar de ontwikkelkansen die ontstaan wanneer we samen het onderwijs vormgeven.
We hanteren hierbij het uitgangspunt dat aanpassingen nodig en normaal zijn en dat afstemming tussen leerling, ouder, school en netwerk vanzelfsprekend is. Alleen wanneer, ondanks inzet van interne en externe ondersteuning, de gevraagde aanpassing een onevenredige belasting vormt of zal vormen, wordt in overleg gekeken naar alternatieven. Afwijzing is dan geen eindpunt, maar een gezamenlijk traject waarin we zoeken naar een andere passende plek voor de leerling.
Bij dit alles worden we ondersteund door ons samenwerkingsverband en externe professionals. We erkennen dat complexe ondersteuningsvragen niet op te lossen zijn door enkel te kijken naar de leerling zelf. Juist het versterken van het netwerk en het aanpassen van de leeromgeving is wat inclusief onderwijs vraagt en wat wij als school structureel nastreven.
We zijn ons ervan bewust dat inclusief onderwijs geen eindpunt is, maar een voortdurend ontwikkelproces. Als school staan we open voor verandering en willen we actief leren van ervaringen, leerlingen, ouders en partners. Tegelijkertijd erkennen we dat we als organisatie ook grenzen kennen in wat we op dit moment kunnen bieden. Onze ambitie is helder: stap voor stap groeien naar een school waar iedere leerling echt tot zijn recht komt, binnen een context die meebeweegt.
Basisondersteuning
De basisondersteuning is de hulp die elke leerling, als dat nodig is, binnen ons samenwerkingsverband krijgt. Deze ondersteuning is gericht op onderwijsdeelname en op het mogelijk maken van een doorlopende onderwijsloopbaan in een veilige, stimulerende leer- en ontwikkelingsomgeving.
Op Aeres VMBO Leeuwarden bieden wij standaard:
- Een persoonlijke coach voor iedere leerling
- Interne pedagogisch medewerkers
- Een dyslexieaanspreekpunt
- KWT-uren (keuzewerktijd) voor begeleiding en verdieping
- Een time-outvoorziening (kortdurend)
- Onderwijsassistentie en remedial teaching
- Een specialist onderwijsondersteuning
- Een autismedeskundige
- Een antipestcoördinator
- Een ondersteuningscoördinator
- Leerlingcoördinatoren en een verzuimcoördinator
- Vertrouwenspersonen
Daarnaast werken wij preventief aan sociale veiligheid en welzijn, onder andere via themalessen, leerlingbemiddeling en voorlichting over pesten en sociale media.
Extra ondersteuning
Sommige leerlingen hebben meer nodig dan de basisondersteuning. Dat kan specialistische begeleiding zijn, een aanpassing in het onderwijsprogramma of extra tijd of voorzieningen bij toetsen en examens.
Wat wij aanbieden:
- Extra tijd bij toetsen en examens voor leerlingen met dyslexie, dyscalculie of ASS, op basis van een officiële verklaring
- Individuele begeleiding door een intern begeleider
- Consultatie van een orthopedagoog (dhr. W. Verwer) of consulent passend onderwijs (mevr. H. Weda)
- Een jeugdverpleegkundige (mevr. van Kouwen-Dooper) en jongerenwerker (dhr. R. van Drogen) op school
- SOVA-training door externe partners
- Externe hulpverlening in samenwerking met ouders
Voor deze leerlingen kan een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) worden opgesteld. Hierin staan de onderwijsdoelen en ondersteuningsbehoeften. Ouders en leerling denken actief mee bij het opstellen en evalueren van het OPP.
Samenwerkingsverband
Wij maken deel uit van Samenwerkingsverband Fryslân-Noard (VO2101). Samen met elf schoolbesturen zorgen we ervoor dat elke leerling passend onderwijs krijgt, op de eigen school of elders in de regio.
Expertisecentrum
Het expertisecentrum van het samenwerkingsverband ondersteunt scholen, ouders en leerlingen met de deskundigheid van orthopedagogen, psychologen en onderwijsconsulenten.
Hoorrecht van leerlingen en ouders
Wij vinden het belangrijk dat leerlingen en ouders gehoord worden. Dit sluit aan bij de wet Versterking positie ouders en leerlingen in het passend onderwijs.
Leerlingen worden structureel betrokken via leerlinggesprekken, de leerlingenraad en keuzemomenten in de klas. Op school is een ideeënbus aanwezig waarin alle leerlingen hun ideeën en suggesties over het onderwijs en het onderwijsproces kunnen delen. Deze ideeën worden besproken in het ondersteuningsteam en waar nodig aangepast. Bij een OPP wordt de leerling gevraagd hoe hij of zij de situatie ervaart en wat er nodig is.
Ouders zijn altijd gesprekspartner bij het vaststellen en evalueren van ondersteuning. Zij kunnen terecht bij de coach, ondersteuningscoördinator, intern begeleider of leerlingcoördinator.
Contactpersonen
Bij vragen over ondersteuning kunnen ouders/verzorgers en leerlingen terecht bij:
- De coach (eerste aanspreekpunt)
- De ondersteuningscoördinator
- De intern begeleider
- De leerlingcoördinator
- De teamleider
Samenwerkingsverband Fryslân-Noard
Je hebt recht op onderwijs dat goed bij je past. Ook als je extra zorg of hulp nodig hebt. Dat heet passend onderwijs. Om dat te kunnen aanbieden, werken scholen samen in regionale samenwerkingsverbanden. Aeres VMBO Leeuwarden is lid van Fryslân-Noard. Dit samenwerkingsverband maakt afspraken over de hulp die scholen bieden. De stichting bespreekt ook welke kinderen beter passen in het speciaal onderwijs. Meer informatie over het Samenwerkingsverband Fryslân-Noard vind je op swvfryslan-noard.nl.
Lees verder
